يعتبر التقييم والقياس حجر الأساس الذي تقوم عليه عملية التطوير والتجديد. وهو بمثابة أداة لاكتشاف نقاط الضعف والقوة في عملية التعلم والتعليم وإدخال تحسينات عليها وتطويرها وتجديدها. تعتبر عملية القياس والتقويم عنصرا هاما من عناصر العملية التعليمية، وتتميز باستمراريتها وشمولها، حيث تراعي جوانب النمو المختلفة، من الجوانب المعرفية والحركية والانفعالية، كما تخلق التوازن في تنمية شخصية الطالب.

تسعى وحدة القياس والتقييم إلى جمع وتحليل البيانات المتعلقة بعمليات التعليم والبحث العلمي وخدمة المجتمع، بهدف تحديد درجة تحقيق الأهداف الإستراتيجية للجامعة، واتخاذ القرارات بشأنها لتعزيز نقاط القوة ومعالجة نقاط الضعف وتوفير الظروف الملائمة للنمو المتكامل من خلال إعادة تنظيم وإثراء البيئة التعليمية في الجامعة.

1-التأكد من أن الاختبارات المقررة تتوافق مع نظام الامتحانات في الجامعة وتلبي المعايير اللازمة، وذلك بالتنسيق مع الأقسام الأكاديمية المختلفة التي تقوم بالأعمال الفنية في هذا المجال.

2- إصدار الإحصائيات والتقارير الدورية عن حالة التقييم والقياس بالكلية.

3- إصدار تقارير دورية عن الشكاوى والعرائض المقدمة من الطلاب والمتعلقة بالتقييم والقياس.

4- التأكد من أن باقي أعمال التقييم والقياس تتم وفق الأصول والضوابط العلمية المنظمة لذلك.

5- تنسيق عمل بنوك الأسئلة للمقررات المختارة، والتأكد من حسن إدارة عملية البناء ومراقبة الجودة، والتعاون مع الإدارة المختصة بالمركز لتنفيذ ذلك.

6-العمل على نشر ثقافة التقييم والقياس في الكلية.